Evaluación criterial del area de matemáticas "Un modelo pra educación primaria."

Sinopsis
La evaluación es uno de los factores que contribuyen a la ca lidad del sistema educativo. Sin embargo, en la práctica dia ria la evaluación de los alumnos se sigue basando en la realización de cuestionarios o ejercicios escritos elaborados por el profesor a lo largo de un curso académico o de un ciclo, emi tiéndose el juicio sobre el rendimiento en virtud del grado de res puesta del alumno a los mismos.
Los autores de esta obra proponen un modelo de evaluación criterial que difiere cualitativamente del modelo que predomina en la práctica y aportan estrategias para validar el proceso de enseñanza/aprendizaje dejando las pruebas escritas o exáme nes en un segundo plano. Ofrecen también una alternativa a la evaluación del área de Matemáticas en Educación Primaria que no supone un mayor esfuerzo para el profesor, pero sí puede me jorar el aprendizaje de los alumnos y colaborar a hacer más cien tífica la actuación docente.