Didáctica de la belleza y la intercreatividad

Sinopsis
Esta obra tiene su origen en una concepción general
de la llamada didáctica de lo bello y el proceso
de hacer las cosas o resolver los problemas juntos
en los nuevos entornos artísticos. Los contenidos
artísticos no pueden ni deben quedar al margen
de los nuevos métodos de aprendizaje más dinámicos,
proactivos y participativos.
Hoy en día, las tecnologías, aunque en principio no
fueran creadas para uso artístico, van definiendo
nuevos paradigmas en la creatividad humana a través
de la imagen. Desde esta perspectiva, los gestos,
el sonido, el lenguaje o las imágenes pueden
ser considerados como medios de comunicación.
El término New Media Art se ha vuelto cada vez
más frecuente para hacer referencia a este panorama
caracterizado, entre otras cosas, por su multiplicidad,
y así se describe en esta obra.